教育督导工作有为才有位

市教育局督导室

教育督导是教育行政过程中一个不可缺少的环节，经常地、系统地进行教育督导活动，是各级政府及教育行政部门改进教育行政管理工作和教育教学活动，提高教育质量的重要手段。其主要职能是对中等及中等以下教育进行监督、检查、评估和指导。教育督导人员不是决策者、执行者，而是监督者，监督检查国家的教育方针、政策、法律、法规的贯彻落实情况，监督检查各级政府关于教育的发展规划、重点工作、具体措施的实施情况及达成度，监督结果还可以为决策提供科学依据。可见教育督导的地位相当重要，作用相当重大。教育督导工作者一定要正确定位，理直气壮地行使国家赋予的权力，通过教育监督、检查，确保教育方针、政策、法律、法规的贯彻执行，利用评估结果为教育决策提供科学依据，运用检查、评估手段指导学校工作，促进我市教育事业的发展。

在工作中，教育督导要正确处理好与教育内外有关部门的关系，为教育督导创造良好的人文环境和工作环境。一是要正确处理教育督导部门与其他部门的关系。教育行政部门的职责是制订政策、指挥执行，督导的职责主要是监督、检查、指导、评估。要明确分工，加强相互间的配合、协作。督导中要做到既到位又不越位，既尽责又不越权，重大督导评估活动要与其它教育部门协调进行。二是要积极创造教育外部的良好工作环境，要争取党政有关职能部门如组织、纪检、审计、财政、物价等部门，以及人大、政协、民主党派等的大力支持，邀请他们参加督导活动，尤其是在督政工作中，必须取得他们的支持、配合，增强督导的科学性和权威性，共同推进教育的改革与发展。三是督导人员需要不断加强学习，不断提高自身素质。要努力学习邓小平理论、科学发展观，学习有关教育的法律法规、方针、政策，学习教育督导的理论、政策和技术，同时注重实践中总结经验。督导人员要直接参与对下级政府、学校工作的监督、检查、指导、评估，权力很大，因此要不断加强督导队伍的思想作风建设和廉政建设，牢固树立为基层服务，为促进教育事业健康发展服务的意识，廉洁行政，干净干事，树立良好的督导形象。这样的队伍，才能做到领导放心、学校欢迎、人民满意，才能做到有位和有为。

当前，我们要按照党的十七大精神，找准工作的切入点，抓住中心工作，切准教育的热点、难点问题开展督导工作，这是搞好教育督导工作的关键所在。教育督导要紧紧围绕各级党政的重大教育工作部署，围绕基础教育的中心任务，强化督政，深化督学，优化队伍，创新机制，努力促进教育事业均衡、协调、持续、快速发展。在督政方面，要重点督促地方政府认真履行教育职责。因此，当前乃至今后一个时期，教育督导的重要抓手就是按照《广东省地级以上市、县（市、区）党政领导干部基础教育工作责任考核试行办法》（粤办发[2007]9号）的精神，积极做好市对县考核的前期宣传、准备工作，全面推进基础教育特别是农村基础教育的均衡、协调和可持续发展。在督学方面，要把全面实施素质教育、全面提高教育质量作为督学的重要抓手。要积极开展普通高中教学水平评估工作，把规范学校管理、深化教育教学改革，特别是校长管理和发展学校的理念和学校发展规划的达成度等作为督导评估的重要内容，督促学校全面贯彻教育方针，全面推进课程改革，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量和管理水平，促进基础教育高水平、高质量的均衡发展。

二ＯＯ八年三月二十日